Тема «репортаж о событии»

20 сентября 2023 года состоялся информационно-методический семинар по новому механизму финансовой поддержки проектов по коммерциализации. Участникам была представлена схема, согласно которой университет готов выделять финансирование на создание востребованных рынком продуктов на базе результатов научных исследований.

13 июля пресс-служба НИУ ВШЭ провела мастер-класс «Как писать о науке» для команд стратегических проектов и Дирекции программы развития. Мероприятие было организовано в рамках формирования стратегии продвижения результатов исследований, выполняемых в рамках стратегических проектов НИУ ВШЭ.

В НИУ ВШЭ в формате открытого микрофона состоялась встреча с замминистра науки и высшего образования Российской Федерации Дарьей Кирьяновой, курирующей вопросы цифровой трансформации сферы науки и высшего образования и технологического предпринимательства. Она рассказала о своем опыте профессионального развития, об особенностях работы в бизнесе и на госслужбе, о задачах, которые она решает в министерстве, а также ответила на вопросы студентов.

23 мая 2023 года в НИУ ВШЭ состоялся информационно-методический семинар для руководителей научных и образовательных проектов: «Реализация проектов по коммерциализации в ВШЭ: практика, условия и меры поддержки». В ходе него рассказывалось о возможностях для проектов по коммерциализации, которые уже существуют и появятся в университете.

31 марта представители Высшей школы экономики выступили на «Марафоне цифровых кафедр» - мероприятии для участников проекта «Цифровые кафедры». Организатором выступил Университет Иннополис при поддержке Минцифры РФ, Минобрнауки РФ, национальной программы «Цифровая экономика» и ФГАНУ «Социоцентр». Встречи проходили с 13 по 31 марта, в них приняли участие более 100 российских университетов. Участники проекта смогли обменяться опытом по созданию и развитию «цифровых кафедр». Марафон был также полезен представителям вузов, планирующим открыть «цифровую кафедру» в своем учебном заведении, студентам и компаниям с потребностью в квалифицированных IT-специалистах.

Управляющий комитет стратегического проекта «Национальный центр научно-технологического и социально-экономического прогнозирования» подвел итоги двух конкурсов, проведенных в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030». В конкурсе проектов подразделений и кампусов НИУ ВШЭ были отобраны семь участников, среди проектов молодых ученых, аспирантов и студентов НИУ ВШЭ было определено три победителя.

15 февраля 2023 года Ученый совет НИУ ВШЭ рассмотрел и утвердил ежегодный отчет о реализации в 2022 году программы развития федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» на 2021-2030 гг., победившей в конкурсе программ стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».

Дни НИУ ВШЭ пройдут в Псковском государственном университете с 6 по 9 февраля. Главная задача команды Вышки — экспертиза программы развития ПсковГУ и проведение стратегической сессии для преподавателей и сотрудников по перспективным направлениям работы вуза. Экспертная и методическая поддержка региональных университетов, превращение их в драйверы развития и центры притяжения для талантливой молодежи — одно из ключевых направлений работы ВШЭ в рамках третьей миссии и госпрограммы «Приоритет-2030».

К участию были приглашены руководители научных и образовательных проектов, реализуемые в рамках различных инструментов поддержки, включая стратегические проекты программы «Приоритет 2030» и проекты развития интегрированной программы развития НИУ ВШЭ, а также администраторы научных и образовательных проектов.

Программа «Приоритет-2030» стремительно врывается в ставшую уже привычной жизнь сотрудников университетов, диктуя новые KPI, перестраивая устоявшиеся, но не всегда эффективные рабочие процессы как в научной, так и в образовательной сферах деятельности. Одним из ключевых отличий программы «Приоритет-2030» является повышенное внимание к практической значимости получаемых научных результатов, возможности их коммерциализации и интеграции в образовательную деятельность.