Новости

26 августа Московский институт электроники и математики им. А.Н. Тихонова (МИЭМ) ВШЭ и Национальный исследовательский университет «Московский институт электронной техники» (МИЭТ) подписали договор о сотрудничестве. Соглашение направлено на развитие совместных исследований в области физики, перспективного материаловедения и электроники, объединяющих экспериментальные и вычислительные подходы, выполнение совместных опытно-конструкторских работ, а также подготовку заявок на российские и международные научные гранты.

Искусственный интеллект не создает новые профессии, а меняет содержание старых. К такому выводу пришли участники сессии «Гибридный интеллект: цифровые и человеческие драйверы развития», организованной Институтом статистических исследований и экономики знаний (ИСИЭЗ) НИУ ВШЭ в рамках XIII Международного форума технологического развития «Технопром-2026». Эксперты обсудили, как меняется содержание труда, какие компетенции становятся востребованными и что мешает компаниям в полной мере использовать возможности новых технологий.

Терагерцовая нейроморфная схема, разработанная учеными Вышки, позволяет сделать системы связи 6G одновременно более точными и менее энергоемкими. Точность определения положения мобильных устройств внутри помещений достигает 99%. Результаты работы представили на PIERS 2026 — международном симпозиуме по фотонике и электромагнетизму в Китае.

Директор Института экономики природных ресурсов и изменения климата НИУ ВШЭ Игорь Макаров принял участие в ежегодном Академическом форуме БРИКС, который в этом году прошел в Лакхнау (Индия). На сессии, посвященной устойчивому развитию и энергопереходу, он представил ключевые тенденции низкоуглеродного развития стран БРИКС и обозначил возможные направления сотрудничества в рамках объединения.

Высшая школа экономики продолжает работу по подготовке ежегодного исследования «Сценарии развития российской экономики в условиях геополитической турбулентности». Доклад предназначен для компаний и госструктур, принимающих инвестиционные решения и формирующих стратегии развития. О том, чем уникален этот прогноз и какие сценарии закладывают в него эксперты, в интервью новостной службе «Вышка.Главное» рассказал руководитель проекта, директор Центра стратегического прогнозирования ИСИЭЗ ВШЭ Михаил Голанд.

Экономист НИУ ВШЭ проанализировал возможные торговые стратегии на бирже и показал, что инвесторы могут получить большую выгоду, если будут выбирать объем сделок с учетом степени колебания цен на активы в течение дня. При высокой ключевой ставке преимущество такой стратегии над обычной возрастает в 4,7 раза. Статья опубликована в журнале Enterprise Development and Microfinance.

В 2025/26 учебном году Вышка вновь стала вузом-партнером программы «Инженерный класс в московской школе» Департамента образования и науки города Москвы. Участники прошли полноценный цикл проектной и исследовательской работы — от постановки инженерной задачи до защиты готового решения. Такой практико-ориентированный подход помогает будущим студентам инженерных вузов более осмысленно выбрать дальнейший образовательный трек. Подробнее о проектах, разработанных в рамках этой программы, — в материале «Вышки.Главное».

️20-21 августа в Перми прошел II Пермский форум развития «Города будущего». В рамках мероприятия в НИУ ВШЭ – Пермь состоялась рабочая встреча сотрудников Международной лаборатории экономики нематериальных активов с министром агропромышленного комплекса Пермского края и представителями АО «Агропромцифра». Участники обсудили перспективы сотрудничества между наукой, властью и бизнесом в сфере цифровизации сельского хозяйства, а также ознакомились с исследовательскими проектами пермской Вышки.

В конце июля на базе Кочубей-центра НИУ ВШЭ в Царском Селе под Санкт-Петербургом состоялась XXV летняя школа «Современная математика» имени Виталия Арнольда. Также в числе организаторов ЛШСМ — отделение математики Российской академии наук, Московский государственный университет, Математический институт имени В.А. Стеклова, Московский центр непрерывного математического образования. По традиции участниками школы стали старшеклассники и студенты 1–2-х курсов вузов.