Образование

Подхватили, «недогрели», упустили: вузы так и не превратили открытые курсы в магнит для иностранцев

Подхватили, «недогрели», упустили: вузы так и не превратили открытые курсы в магнит для иностранцев
Когда университеты стали выкладывать курсы на Coursera и edX, многим казалось, что вот он – идеальный способ привлечь иностранных студентов. Человек из Бразилии или Вьетнама пройдет ваш курс, оценит качество программ, познакомится с преподавателями, почувствует дух университета… Это вполне может закончиться поступлением в магистратуру. Онлайн-курсы таким образом сделают то, на что не способна реклама. Но вот с онлайн-бума прошло более десяти лет, и группа ученых из России и США – Екатерина Минаева, Ульяна Захарова и Светлана Жучкова – проверила, чем закончились эти надежды.

«Мы видим рост роли ведущих корпоративных университетов в стратегическом развитии российских компаний»

«Мы видим рост роли ведущих корпоративных университетов в стратегическом развитии российских компаний»
Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ представила очередной выпуск своего ежегодного исследования «Корпоративные университеты России — 2025». Его авторами выступили директор Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Валерий Катькало и замдиректора Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ Наталья Шумкова. Оно посвящено российской индустрии корпоративного образования и охватывает большую часть корпоративных университетов крупных компаний. «Ъ-Карьера» поговорил с Натальей Шумковой о том, как меняется роль университетов в развитии бизнеса, какой бюджет на обучение сотрудников тратят работодатели и чему они их учат.

Студенты ФКН НИУ ВШЭ разработали ИИ-решения для прогнозирования и маркетинга

Студенты ФКН НИУ ВШЭ разработали ИИ-решения для прогнозирования и маркетинга
24 мая в Вышке состоялись защиты и церемония награждения хакатона по машинному обучению для ретейла, организованного MAGNIT TECH и факультетом компьютерных наук НИУ ВШЭ. В течение четырех дней команды работали над индустриальными кейсами технологичного драйвера крупнейшего ретейлера страны — компании «Магнит». Участники анализировали данные, обучали модели, проверяли гипотезы и защищали свои решения перед экспертами компании, чтобы в итоге не только добиться высокого качества моделей, но и предложить подходы для использования в реальном бизнесе.

Команда ВШБ ВШЭ — победители Changellenge >> Cup Russia 2026

Команда ВШБ ВШЭ — победители Changellenge >> Cup Russia 2026
Студенты Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ заняли первое место на кейс-чемпионате Changellenge >> Cup Russia 2026, одном из крупнейших студенческих чемпионатов России в области бизнес-кейсов и стратегического консалтинга. Участники работали над решением реальных бизнес-задач от ведущих российских компаний, демонстрируя навыки аналитики, стратегического мышления и командной работы.

Образовательный марафон для учителей: как ФКН ВШЭ выстраивает диалог с педагогами

Образовательный марафон для учителей: как ФКН ВШЭ выстраивает диалог с педагогами
В рамках фестиваля «Дни компьютерных наук» ФКН НИУ ВШЭ на базе учебного центра «Вороново» прошел первый Образовательный марафон для учителей информатики и математики. Всего в мероприятии приняли участие 76 педагогов, представлявших разные регионы России, а также участники из Витебска (Беларусь) и Вьентьяна (Лаос).

«Входить в сферу робототехники сейчас — значит расти вместе с направлением»

«Входить в сферу робототехники сейчас — значит расти вместе с направлением»
Беспилотный транспорт, роботы-курьеры и умные колонки стремительно становятся частью нашей жизни. В 2026 году факультет компьютерных наук НИУ ВШЭ открывает новый бакалавриат«Проектирование интеллектуальных робототехнических систем» (ПИРС). Здесь будут готовить специалистов на стыке ИТ, искусственного интеллекта и робототехники. О том, как устроена учеба и почему выпускников программы «точно возьмут в будущее», рассказывает академический руководитель ПИРС Вадим Моргачёв.

«Отслеживать тенденции и находить сильные решения»: на 13-м КИвО определят 13 финалистов

«Отслеживать тенденции и находить сильные решения»: на 13-м КИвО определят 13 финалистов
Начался прием заявок на Конкурс инноваций в образовании (КИвО), который в этом году проводится 13-й раз. В конкурсе могут принимать участие преподаватели, родители, управленцы, предприниматели и даже студенты. На конкурс принимаются проекты, построенные вокруг различных инноваций для образования: методические и технологические разработки, медиапроекты, развивающие игры, мероприятия, форматы организации пространств и т.д. Будет определена золотая сотня — 100 лучших проектов, 13 из которых попадут в финал. Соорганизаторами конкурса являются НИУ ВШЭ и Альфа-Банк.

ФКН ВШЭ расширяет линейку образовательных программ по ИИ для руководителей

ФКН ВШЭ расширяет линейку образовательных программ по ИИ для руководителей
Центр непрерывного образования факультета компьютерных наук НИУ ВШЭ (ЦНО ФКН ВШЭ) развивает уникальную линейку образовательных продуктов для топ-менеджмента, где передовая компьютерная наука соединяется с реальными задачами бизнеса. Цель этого направления — помогать развивать бизнес в России через внедрение технологий искусственного интеллекта.

Для тех, кому математики всегда мало: ФКН и МИАН запускают поток М++

Для тех, кому математики всегда мало: ФКН и МИАН запускают поток М++
Факультет компьютерных наук (ФКН) ВШЭ объявляет о начале приема на новую траекторию обучения —М++. Это углубленный математический поток для первокурсников бакалавриата «Прикладная математика и информатика» (ПМИ), созданный совместно с Математическим институтом им. В.А. Стеклова РАН. Первый набор состоится в 2026/27 учебном году.

Жить рядом с вулканами и цунами

Жить рядом с вулканами и цунами
Заинтересовать выпускников вузов и студентов жизнью и работой на Камчатке, отдаленном регионе с суровыми природными условиями и экстремальным климатом, непросто. Совместный проект Института образования НИУ ВШЭ и Камчатского государственного университета «Зеркальные лаборатории» стимулирует изучение и развитие компетенций первооткрывателя и модернизацию системы образования региона. О проекте и его реализации «Вышка.Главное» побеседовала с главным экспертом Лаборатории проектирования содержания образования НИУ ВШЭ Тарасом Пащенко.