Новости

Искусственным интеллектом регулярно пользуются 50% граждан. Среди пользователей ИИ 65% отмечают, что нейросети помогают им работать быстрее. При этом к образовательным и креативным продуктам, созданным целиком или преимущественно на базе ИИ, россияне настроены скептически и чаще всего не готовы за них платить — таковы результаты совместного исследования Института развития креативных индустрий (ИРКИ) ВШЭ, MAGRAM MR и Наука Mail.

Внедрение искусственного интеллекта, развитие фондового рынка, оценка вклада бизнеса в общественный капитал и новые финансовые инструменты становятся важными условиями экономического роста. Для реализации их потенциала необходимы не только технологические решения и новые механизмы финансирования, но и системные изменения в управлении, инфраструктуре и взаимодействии бизнеса с государством. К таким выводам пришли участники круглых столов, организованных Школой финансов НИУ ВШЭ в рамках II Дискуссионного экспертного форума.

В этом году в рамках Национального форума дополнительного образования НИУ ВШЭ «Код компетенций будущего» будет представлен топ-100 инновационных проектов в образовании, а также дан запуск проекту «Лучшие практики в сфере ДПО». Обе инициативы стали результатом сотрудничества форума с Конкурсом инноваций в образовании (КИВО).

Форсайт-центр ИСИЭЗ НИУ ВШЭ совместно с Институтом аграрных исследований НИУ ВШЭ разработал карту технологий АПК до 2040 года. Карта охватывает 8 направлений от доказавших свою эффективность и внедренных в некоторых хозяйствах до лабораторных разработок.

Молодежные студенческие команды из восьми стран (Китая, Индии, Казахстана, Кыргызстана, Мексики, Пакистана, Узбекистана и России) успешно справились с главной задачей Международных космических игр (МКИ) — обеспечили устойчивую жизнедеятельность автономного поселения на другой планете.Уникальный формат МКИ, исключающий классическое соперничество ради победы одной страны, доказал свою эффективность. Оператором проекта выступает Высшая школа экономики.

Сотрудники Центра психометрики и измерений в образовании Института образования НИУ ВШЭ совместно с командой Института искусственного интеллекта и цифровых наук ФКН ВШЭ провели пилотирование системы адаптивного тестирования математической грамотности для учащихся начальной школы. Разработка объединяет психометрические модели и технологии ИИ, чтобы оценивать математическую грамотность младших школьников и формировать индивидуальные рекомендации для учителей. В пилотировании системы в школах Москвы и Новосибирска приняли участие 284 ученика 3–4-х классов.

Институт робототехнических систем (ИРС) НИУ ВШЭ и МИЭМ вместе с российским производителем лазерного оборудования VPG LaserONE начали работу над двумя проектами. Студенческое конструкторское бюро «Интеллектуальные автономные системы в промышленности», существующее на базе ИРС и МИЭМ, создаст систему контроля и диагностирования дефектов сварных швов при лазерной сварке. СКБ также займется разработкой узлов стенда для сборки волоконного инструмента.

23–24 октября в Высшей школе экономики состоялась пятая конференция «Погружение в машинное обучение» (Fall into ML 2026). За пять лет мероприятие выросло из камерной встречи исследователей в масштабную научную площадку, объединяющую ведущих специалистов по машинному обучению, молодых ученых, студентов и представителей технологических компаний. Юбилейный год стал новым этапом развития конференции: в программу вошли дискуссии с участием международных спикеров, обсуждение совместных исследовательских проектов и мини-курсы по актуальным направлениям искусственного интеллекта.

12 октября 2026 года делегация Китайской национальной академии наук об образовании (КНАНО) во главе с президентом Ли Юнчжи посетила Высшую школу экономики. На встрече с ректором НИУ ВШЭ Никитой Анисимовым стороны подвели итоги многолетнего партнерства и обсудили перспективы совместных исследований.